|
เฉลิมชัย หรสิทธิ์
|
การพัฒนาสมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะการอยู่อย่างพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนหนองพอกวิทยาลัย โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบ
มีส่วนร่วม
|
|
|
|
เฉลิมชัย หรสิทธิ์
|
รูปแบบการบริหารสถานศึกษาที่มีประสิทธิผลตามมาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานสากลของโรงเรียนหนองพอกวิทยาลัย
|
|
|
|
สุชาดา จารงค์
|
การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านตะบิงติงงี โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุดวิถีชีวิตเด็กไทย ด้วยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือและเทคนิคการสอนอ่าน KWL - Plus
|
|
|
|
สุชาดา จารงค์
|
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ C - Games
ต่อความสามารถทางการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ
เพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
(ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
|
|
|
|
มิรินทร์ พนมอุปการ
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารตามแนวคิดโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาโรงเรียนบ้านดาหลำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
|
|
|
|
มิรินทร์ พนมอุปการ
|
การประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านดาหลำ โดยใช้ CIPPiest Model
|
|
|
|
ชุติพร เหล็กคำ
|
กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพเด็กด้อยโอกาส โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 57 จังหวัดเพชรบูรณ์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
|
|
|
|
ชุติพร เหล็กคำ
|
การประเมินโครงการ Zero Waste Society
สู่ความยั่งยืน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 57
จังหวัดเพชรบูรณ์
|
|
|
|
ไรวินท์ พลเพชร
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี
|
|
|
|
ไรวินท์ พลเพชร
|
รายงานการประเมินโครงการห้องเรียน TLP
กศน. อำเภอยะรัง สำหรับนักศึกษา ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอยะรัง โดยประยุกต์ใช้ CIPP MODEL)
|
|
|
|
เพ็ญสุดา มังกร
|
รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชาไฟฟ้า
และแม่เหล็ก เรื่อง ไฟฟ้าแม่เหล็ก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
|
|
|
|
เพ็ญสุดา มังกร
|
รายงานวิจัย การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนว Active Learning ในรายวิชาฟิสิกส์ เรื่อง สมบัติทางกายภาพของสสาร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แนวทางการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามเทคนิคของโพลยา
|
|
|
|
จินดารัตน์ แย้มวงษ์
|
รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการคิดสร้างสรรค์
เรื่อง แรงและกฎการเคลื่อนที่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
|
|
|
|
จินดารัตน์ แย้มวงษ์
|
การพัฒนาการคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษา
ตอนปลายในวิชาฟิสิกส์ โดยใช้การเรียนรู้แบบโครงงาน
เป็นฐาน
|
|
|
|
สุพรรณา สุพรรณา
|
รายงานการประเมินโครงการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 42 จังหวัดสตูล)
|
|
|
|
สุพรรณา แก้วเพิ่มพูน
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารเพื่อพัฒนาคุณลักษณะความเป็นคนดีของนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 42 จังหวัดสตูล พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
อรอุมา ทองนาค
|
การพัฒนากิจกรรมตามแนวพระราชดำริฯ “ครัวโรงเรียนสู่ครัวบ้าน” เพื่อส่งเสริมทักษะอาชีพของนักเรียนโรงเรียนบ้านป่าแก่บ่อหิน
|
|
|
|
อรอุมา ทองนาค
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารโดยประยุกต์ใช้ทฤษฎี
เชิงระบบ และแนวคิดการบริหารแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาครูมืออาชีพโรงเรียนบ้านป่าแก่บ่อหิน
|
|
|
|
นิอร พันธ์อ่อน
|
รายงานการประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ของโรงเรียนบ้านคำก้อม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
|
|
|
|
นิอร พันธ์อ่อน
|
การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโดยใช้กระบวนการนิเทศ แบบให้คำชี้แนะ (Coaching) เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะในการจัดการเรียนรู้ของครูโรงเรียนบ้านคำก้อม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
|
|
|
|
กาญจนา ฮวดศรี
|
การประเมินโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนครสวรรค์
|
|
|
|
กาญจนา ฮวดศรี
|
รูปแบบการบริหารเพื่อพัฒนาครูด้านการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ
ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนครสวรรค์ พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
ยาวิระ หลังปูเต๊ะ
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการตามแนวคิด การบริหารเชิงกลยุทธ์ และชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านคลองสองปาก
|
|
|
|
ยาวิระ หลังปูเต๊ะ
|
รายงานการประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาว
ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบ้านคลองสองปาก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
|
|
|
|
สุวิมล สีคง
|
การพัฒนารูปแบบกระบวนการบริหารงบประมาณ
แบบมุ่งเน้นผลงานตามยุทธศาสตร์ (Strategic Performance Based Budgeting : SPBB) แบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนสตรีสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
เขต 42
|
|
|
|
ณฐพร ฉิมพาลี
|
การประเมินโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
โรงเรียนวัดศรีสโมสร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท
|
|
|
|
ณฐพร ฉิมพาลี
|
การวิจัยและพัฒนาทักษะกระบวนการคิดของบุคลากรครูเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนวัดศรีสโมสร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท
|
|
|
|
พรศักดิ์ ทิพย์วงษ์ทอง
|
รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน
ของนักเรียน โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ 4 ลักษณะ โรงเรียนวัดป่าประดู่ จังหวัดระยอง ปีการศึกษา 2562 - 2563
|
|
|
|
พรศักดิ์ ทิพย์วงษ์ทอง
|
การเสริมสร้างความมีวินัยของนักเรียน โดยใช้ "WINAI MODEL" โรงเรียนวัดป่าประดู่ จังหวัดระยอง ปีการศึกษา 2562 - 2563
|
|
|
|
ณัฏฐ์ณชัย เบี้ยวเก็บ
|
รูปแบบการพัฒนาบุคลากรด้วยการเรียนรู้จากการปฏิบัติและการสร้างความรู้ เพื่อการประกันคุณภาพ
ภายในสถานศึกษา โรงเรียนศรีบุญเรืองวิทยาคาร
จังหวัดหนองบัวลำภู
|
|
|
|
ณัฏฐ์ณชัย เบี้ยวเก็บ
|
การพัฒนากลยุทธ์การบริหารจัดการตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้วยกระบวนการ 6 ขั้น เพื่อรักษามาตรฐานรางวัลถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
|
|
|
|
สมศักดิ์ บุญโต
|
รายงานการประเมินโครงการ การบริหารจัดการโรงเรียนสุขภาวะ แบบ SOOK (SOOK Model) โดยใช้รูปแบบ CIPPiest (CIPPiest Model) โรงเรียนสุรพินพ์พิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
สมศักดิ์ บุญโต
|
รายงานการวิจัย กลยุทธ์การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน โรงเรียนสุรพินพ์พิทยา อำเภอลำดวน จังหวัดสุรินทร์
|
|
|
|
อนุศร หงษ์ขุนทด
|
รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
|
|
|
|
อนุศร หงษ์ขุนทด
|
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน
แบบผสมผสาน ตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้
แห่งศตวรรษที่ 21 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยโครงงาน เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้
และนวัตกรรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
|
|
|
|
สมมาตร เอียดฉิม
|
การประเมินโครงการกิจกรรมองค์การเกษตรกร
ในอนาคตแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จ
พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี หน่วยขอนแก่น
|
|
|
|
สมมาตร สมมาตร เอียดฉิม
|
การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาเพื่อการพัฒนาชนบท (อศ.กช.) โดยใช้อาชีพเป็นฐานวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีขอนแก่น
|
|
|
|
กิตติ วิชัยดิษฐ
|
การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนคลองท่อมราษฎร์รังสรรค์ จังหวัดกระบี่
|
|
|
|
กิตติ วิชัยดิษฐ
|
รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างความเข้มแข็ง
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนคลองท่อม
ราษฎร์รังสรรค์ อำเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่
|
|
|
|
อนันต์ มีพจนา
|
รายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศด้านวิชาการและมีคุณลักษณะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนอยุธยาวิทยาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3
|
|
|
|
อนันต์ มีพจนา
|
การพัฒนารูปแบบเครือข่ายความร่วมมือเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนอยุธยาวิทยาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3
|
|
|
|
ฉวีวรรณ รักษ์แก้ว
|
การเสริมสร้างความมีวินัยในตนเองของนักเรียน
โดยใช้กลยุทธ์ “KONDEE MODEL” โรงเรียนหาดสำราญวิทยาคม ปีการศึกษา 2561 – 2562
|
|
|
|
วัชราภรณ์ สิงห์แก้ว
|
รายงานผลการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยรูปแบบผสมผสานในสถานการณ์ การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) สำหรับเด็ก
ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษ
ประจำจังหวัดมุกดาหาร
|
|
|
|
วัชราภรณ์ สิงห์แก้ว
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการการให้บริการช่วยเหลือ ระยะแรกเริ่มโดยการมีส่วนร่วมของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดมุกดาหาร
|
|
|
|
ฉวีวรรณ รักษ์แก้ว
|
รายงานการประเมินโครงการสร้างภูมิคุ้มกันสารเสพติด
และอบายมุขแก่นักเรียนโรงเรียนหาดสำราญวิทยาคม
ปีการศึกษา 2561 – 2562)
|
|
|
|
เงาแข เดือดขุนทด
|
รูปแบบการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้สำหรับครู
ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล
จังหวัดฉะเชิงเทรา พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
เงาแข เดือดขุนทด
|
แนวทางการพัฒนาสู่การเป็น โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชร สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ของโรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล จังหวัดฉะเชิงเทรา พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
วาสนา ชารีวัน
|
การพัฒนาครูด้านทักษะกระบวนคิด ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอขุนหาญ
|
|
|
|
วาสนา ชารีวัน
|
รายงานผลการประเมินความสำเร็จของผลการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอขุนหาญ ประจำปีงบประมาณ 2562
|
|
|
|
ธาราทิพย์ วงษ์บรรณะ
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สู่การพัฒนาคุณภาพนักเรียนตามมาตรฐานสากล
|
|
|