|
|
|
เสาวลักษณ์ บุญจันทร์
|
การพัฒนารูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาคุณลักษณะความเป็นคนดี
ของนักเรียนโรงเรียนวัดทัพหมัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2
|
|
|
|
|
|
อัฏฐผล ถิรพรพงษ์ศิริ
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษาที่มีประสิทธิผลเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน
โดยประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงระบบโรงเรียนวัดสุทธิวราราม
|
|
|
|
|
|
อัฏฐผล ถิรพรพงษ์ศิริ
|
รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โรงเรียนวัดสุทธิวราราม
|
|
|
|
|
|
อัฏฐผล ถิรพรพงษ์ศิริ
|
คู่มือการใช้รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาที่มีประสิทธิผล เพื่อยกระดับคุณภาพนักเรียนโดยประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงระบบ โรงเรียนวัดสุทธิวราราม
|
|
|
|
|
|
ประทีป ศรีรักษา
|
รายงานการประเมินโครงการการจัดการเรียนการสอนภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) เพื่อรักษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรียนอนุบาลชลบุรี ปีการศึกษา 2563 – 2564
|
|
|
|
|
|
ประทีป ศรีรักษา
|
กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ในสถานการณ์ปกติใหม่ (New Normal)
|
|
|
|
|
|
พันธ์เพ็ญ โพธิ์ใบ
|
การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายใน เพื่อส่งเสริมศักยภาพการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของวิทยาลัยการอาชีพนครศรีธรรมราช
|
|
|
|
|
|
พันธ์เพ็ญ โพธิ์ใบ
|
การพัฒนากลยุทธ์ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนวิทยาลัยการอาชีพนครศรีธรรมราช โดยการมีส่วนร่วมของชุมชน
|
|
|
|
|
|
เสาวลักษณ์ บุญจันทร์
|
รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโรงเรียนวัดทัพหมัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2
|
|
|
|
|
|
ฉันทนา ภุมมา
|
รายงานการประเมินและถอดบทเรียน โครงการบริหารจัดการการเรียนการสอนโดยประยุกต์ใช้แนวทางการทรงงานตามรอยพระยุคลบาท (SAPAE) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โรงเรียนวัดหนองศาลา (ประชานุกูล)
|
|
|
|
|
|
ฉันทนา ภุมมา
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารด้วยชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมทักษะอาชีพของนักเรียนโรงเรียนวัดหนองศาลา (ประชานุกูล)
|
|
|
|
|
|
สุริภา เตียงนิล
|
การประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียนสมเด็จพระปิยมหาราชรมณียเขต จังหวัดกาญจนบุรี
|
|
|
|
|
|
สุริภา เตียงนิล
|
คู่มือการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครู เพื่อส่งเสริมทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนสมเด็จพระปิยมหาราชรมณียเขต จังหวัดกาญจนบุรี
|
|
|
|
|
|
สุริภา เตียงนิล
|
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครูเพื่อส่งเสริมทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนสมเด็จพระปิยมหาราชรมณียเขต จังหวัดกาญจนบุรี
|
|
|
|
|
|
ชนัญชิดา ม่วงทอง
|
รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่องค์การนวัตกรรม ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน : กรณีศึกษา โรงเรียนชัยสิทธาวาส “พัฒน์ สายบำรุง” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี
|
|
|
|
|
|
พิญญา ใจมาลัย
|
รูปแบบการส่งเสริมศักยภาพด้านสมรรถภาพทางร่างกายของนักเรียน โรงเรียนศรีสังวาลย์ขอนแก่น
|
|
|
|
|
|
พิญญา ใจมาลัย
|
กลยุทธ์การพัฒนาสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนศรีสังวาลย์ขอนแก่น
|
|
|
|
|
|
ญาระตี เศรษฐบุปผา
|
รูปแบบการบริหารการจัดการเรียนรู้แบผสมผสาน โดยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสมุทรปราการ พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
|
|
ญาระตี เศรษฐบุปผา
|
กลยุทธ์การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนสำหรับบุคคลออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสมุทรปราการ พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
|
|
สุรศักดิ์ ลือขจร
|
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านกุงขาม พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
|
|
สุรศักดิ์ ลือขจร
|
กลยุทธ์การนิเทศภายในแบบมีส่วนร่วมเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษาตามแนวทางบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย โรงเรียนบ้านกุงขาม พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
|
|
พรนภา ประยศ
|
การประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุก โรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย
|
|
|
|
|
|
พรนภา ประยศ
|
รูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมโดยใช่สถานศึกษาชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเป็นฐาน เพื่อพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 4
|
|
|
|
|
|
ศรีภาวรรณ ไสโสภา
|
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โรงเรียนตะคร้อพิทยา อำเภอไพศาลี จังหวัดนครสวรรค์ พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
|
|
ศรีภาวรรณ ไสโสภา
|
รายงานการประเมินโครงการนิเทศภายในแบบร่วมพัฒนาวิชาชีพ โรงเรียนตะคร้อพิทยา อำเภอไพศาลี จังหวัดนครสวรรค์
|
|
|
|
|
|
อรรธยา ทวีวัฒนพงษ์
|
การประเมินโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนสุนทรวัฒนา
|
|
|
|
|
|
อรรธยา ทวีวัฒนพงษ์
|
การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในเพื่อพัฒนาสมรรถนะครูด้านการทำวิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนสุนทรวัฒนา
|
|
|
|
|
|
ธนิตา เจริญยิ่ง
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ 3 TMR MODEL ของโรงเรียนบ้านท่าไม้รวก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2
|
|
|
|
|
|
ธนิตา เจริญยิ่ง
|
รายงานการประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการอ่าน และการเขียนของนักเรียนโดยใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม โรงเรียนบ้านท่าไม้รวก
|
|
|
|
|
|
สมร ปาโท
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ปทุมธานี ในศตวรรษที่ 21
|
|
|
|
|
|
สมร ปาโท
|
การประเมินโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาและศักยภาพของนักเรียนโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ปทุมธานี
|
|
|
|
|
|
เรวัช ศรีแสงอ่อน
|
การบริหารจัดการเรียนรู้แบบบล็อกคอร์ส (Block Course) วิทยาลัยเทคนิคลพบุรี
|
|
|
|
|
|
เรวัช ศรีแสงอ่อน
|
รูปแบบการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือ เพื่อขับเคลื่อนคุณภาพการจัดการอาชีวศึกษา วิทยาลัยเทคนิคลพบุรี
|
|
|
|
|
|
พรทิพย์ นุกูลกิจ
|
การพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนคลองฉนวนวิทยา โดยประยุกต์ใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม พร้อมเอกสารประกอบ
|
|
|
|
|
|
พรทิพย์ นุกูลกิจ
|
รายงานการประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุกของโรงเรียนคลองฉนวนวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11
|
|
|
|
|
|
พัทธยา ชนะพันธ์
|
การประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ สำหรับผู้เรียนของศูนย์การศึกษาพิเศษ
|
|
|
|
|
|
พัทธยา ชนะพันธ์
|
รูปแบบการบริหารเพื่อพัฒนาครูในการจัดการเรียนรู้ทักษะการช่วยเหลือตนเอง สำหรับผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสุโขทัย
|
|
|
|
|
|
สุวิชญา ชินธนาชูกิจ
|
รายงานการประเมินโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 30
|
|
|
|
|
|
สุวิชญา ชินธนาชูกิจ
|
การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษา โดยวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 30
|
|
|
|
|
|
สถิต ปริปุณณากร
|
การพัฒนาชุดฝึกอบรม เรื่อง การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐานสู่การเสริมสร้างนวัตกรรมของวิทยาลัยเทคนิคพะเยา
|
|
|
|
|
|
สถิต ปริปุณณากร
|
การประเมินโครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) วิทยาลัยเทคนิคพะเยา
|
|
|
|
|
|
แทน โมราราย
|
การประเมินโครงการส่งเสริมการสร้างและพัฒนานวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ของผู้เรียนวิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์
|
|
|
|
|
|
แทน โมราราย
|
กลยุทธ์การขบเคลื่อนระบบประกันคุณภาพภายในเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา วิทยาลัยนครสวรรค์
|
|
|
|
|
|
เดโชวัต ทักคุ้ม
|
รายงานการประเมินโครงการพัฒนาห้องสมุดวิทยาลัยเทคนิคแม่สอด
|
|
|
|
|
|
เดโชวัต ทักคุ้ม
|
รูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีในเขตชายแดนไทย – เมียนม่า ด้านจังหวัดตาก ของวิทยาลัยเทคนิคแม่สอด
|
|
|
|
|
|
มณฑาทิพย์ เสยยงคะ
|
รายงานการวิจัย เรื่อง การพัฒนารูปแบบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน สำหรับประชาชนอำเภอโพธิ์ตาก จังหวัดหนองคาย
|
|
|
|
|
|
มณฑาทิพย์ เสยยงคะ
|
รายงานการใช้คู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแหล่งเรียนรู้ อำเภอโพธิ์ตาก จังหวัดหนองคาย สำหรับครู กศน. ตำบล
|
|
|
|
|
|
พวงสุวรรณ์ พันธุ์มะม่วง
|
รายงานการบริหารแหล่งการเรียนรู้ เพื่อจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี
|
|
|
|
|
|
วัลลีย์ อาศัย
|
การประเมินโครงการส่งเสริมการพัฒนาสมาชิกองค์การวิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย (อวท.) วิทยาลัยการอาชีพบ้านตาก
|
|
|
|
|
|
วัลลีย์ อาศัย
|
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพของผู้เรียน โดยการมีส่วนร่วมของชุมชน วิทยาลัยการอาชีพบ้านตาก
|
|
|
